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陕西自考网> 试题题库列表页> 案例分析题:王老师组织了一次认识磁力的科学活动,活动开始时她准备了一个板子,板子前面贴着一只猫在钓水里的鱼。王老师在板子后面用磁铁控制,让小猫钧到了鱼。幼儿看到都很惊讶,纷纷议论是如何做到的。幼儿通过“小猫钓鱼”知道磁体可以吸引之后,王老师让幼儿观察和操作磁铁,知道磁铁可以吸引也可以排斥,然后问幼儿如何制作“撞不到的碰碰车”。根据以上案例,回答下面问题:(1)上述情景中,王老师采用了哪种问题解决的方法?(2)常用的问题解决方法有哪些?(3)如何在幼儿园活动中应用问题解决方法?

2018年4月学前教育心理学

卷面总分:100分     试卷年份:2018.4    是否有答案:   

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案例分析题:

王老师组织了一次认识磁力的科学活动,活动开始时她准备了一个板子,板子前面贴着一只猫在钓水里的鱼。王老师在板子后面用磁铁控制,让小猫钧到了鱼。幼儿看到都很惊讶,纷纷议论是如何做到的。幼儿通过“小猫钓鱼”知道磁体可以吸引之后,王老师让幼儿观察和操作磁铁,知道磁铁可以吸引也可以排斥,然后问幼儿如何制作“撞不到的碰碰车”。

根据以上案例,回答下面问题:

(1)上述情景中,王老师采用了哪种问题解决的方法?

(2)常用的问题解决方法有哪些?

(3)如何在幼儿园活动中应用问题解决方法?


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根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是

  • A、惩罚和服从的取向阶段
  • B、工具性的相对主义取向阶段
  • C、社会契约的取向阶段
  • D、法律和秩序取向阶段

试述动作技能形成的三个阶段。

简述学前教育心理学的发展趋势。

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